tel.kontakt:

00421 45 5366 847

Adresa: 

I. Krasku 7, 96001 Zvolen

IČO: 420 13 291

© 2016 by QUO VADIS, o.z. Proudly created with Wix.com

August 4, 2017

July 12, 2016

Please reload

AKTIVITY

Výzva mimovládnych organizácii vláde, aby sa zamerala na riziko šírenia pandémie v osadách a getách

March 25, 2020

1/2
Please reload

PRIPRAVUJEME

Čo sú to špeciálne školy?

October 9, 2007

 

Projekt implementovaný v partnerskej spolupráci a pod gestorstvom Krajskej asociácie rómskych iniciatív

 

Donor:  Roma education fond

 

Výška podpory: 97 380 SKK

Cieľom projektu bolo zvýšenie vzdelanostnej úrovne rómskych detí a mládeže prostredníctvom osvetovej práce v rómskych rodinách na tému „Čo sú to špeciálne školy Projekt bol realizovaný od októbra 2007 do augusta 2009.

 

AKTIVITY

  • organizovanie spoločných akcií a posedení s rodičmi a ich deťmi za účelom:

Ø  šírenia osvety o Špeciálnych základných školách,

Ø  spoznávania rodín a pomerov detí  z akého rodinného prostredia deti vychádzajú

Ø  prehlbovania záujmu rodičov detí o vzdelávanie a pochopenie významu vzdelávať sa, aby sa mohli ich deti sa v živote lepšie uplatniť

Ø  voľného posedenia a budovania dôvery medzi členmi Quo vadis, o.z. a rómskymi rodinami

  • prípravy detí na testy do Základných škôl prostredníctvom odborného poradenstva sociálnych a špeciálnych pedagógov a psychológov z Pedagogicko – psychologickej poradne a 7. Základnej školy

  • budovanie partnerstiev so štátnou, verejnou správou, tretím sektorom a všetkými subjektmi, ktoré by mohli prispieť k rozvoju úrovne vzdelávania rómskych detí a mládeže a tým zvyšovať ich uplatniteľnosť v živote a za účelom získania menného zoznamu detí, ktoré neboli na zápise v stanovenom termíne

  • dopĺňanie databázy rómskych detí, resp. rodín s maloletými a školopovinnými deťmi návštevami v rómskych komunitách metódou door to door za účelom:

Ø  získania databázy detí v predškolskom veku ( príprava na vzdelávací proces na Základných školách, znižovanie počtu rómskych detí v Špeciálnych základných školách)

Ø  priebežné doplnenie zoznamu rómskych detí ( zmeny v dôsledku migrácie a deložácie neplatičov na území Stredného Slovenska - najmä v lokalitách Zvolen - Pustý Hrad, Dolná kolónia )

Ø  za účelom zhromaždiť detí, ktoré neprišli na zápis v stanovenom termíne

Ø  za účelom vypisovania interného dotazníka Quo vadis, o.z. o situácii v marginalizovaných rómskych komunitách vo Zvolene v oblastiach: bývanie, vzdelávanie, resp. vzdelanostná úroveň, zamestnanosť, zdravie a prierezových oblastiach – o situácii v oblasti diskriminácie, rodovej rovnosti a chudobe

 

EFEKT  PROJEKTU

 

V meste Zvolen už dlhšie obdobie neboli vyvíjané nijaké aktivity smerom k rozvoju v rómskych marginalizovaných komunitách.

Práca mimovládneho sektora sa zväčša orientovala na deti zo sociálne znevýhodneného prostredia bez zvýšenej účasti rómskych detí na aktivitách neformálneho vzdelávania. Rovnako v oblasti formálneho vzdelávania absentovali existujúce nástroje kompenzačného vzdelávania ( asistenti učiteľa na ZŠ i MŠ ).

Pozitíva projektu:

  • zvýšenie úspešnosti rómskych detí v edukačnom procese,

  • zníženie počtu rómskych detí na Špeciálnej škole, ktorú zväčša navštevujú deti zo segregovaných rómskych komunít mesta Zvolen.

  • progres najmä v oblasti rozvoja spolupráce a budovania partnerstiev a čo je najpodstatnejšie, prehĺbila sa dôvera obyvateľov rómskych marginalizovaných komunít voči pôsobeniu a členom Quo vadis,o.z. ktoré bolo ako nové občianske združenie vo Zvolene doposiaľ neznáme.

  • pozitívna odozva od riaditeľov Základných škôl v oblasti zvýšenej angažovanosti rodičov o výsledky vzdelávania svojich detí

  • zvýšenie záujmu o prácu tretieho sektora v rómskych komunitách

  • zvýšenie záujmu o prácu asistentov učiteľa.

ODPORÚČANIA

 

Viac ako 65% žiakov v špeciálnych základných školách tvoria žiaci rómskeho pôvode, výhradne z rómskych segregovaných a separovaných komunít. Tento fakt nás núti k zamysleniu, prečo tak vysoké percento rómskych žiakov je diagnostikovaných ako mentálne retardovaných, vo väčšine prípadov s ľahkým mentálnym postihom A.

Odporúčame vláde SR:

  • Prehodnotiť systém diagnostikovania a predlžiť dobu potrebnej diagnostiky na min. 3 roky

  • Prehodnotiť diagnostické testy, či zohľadňujú špecifiká rómskych detí

  • Zvýšiť informovanosť rodičov o dôsledkoch vzdelávania ich detí na špeciálnych základných školách, bez reálnej možnosti uplatniť sa na trhu práce

  • Okamžite zaviesť efektívne motivačné nástroje na zvýšenie účasti rómskych detí v  predškolskej príprave, nakoľko absencia predškolskej  prípravy u rómskych detí je najzávažnejšou príčinou ich neúspechu v základných školách

  • Presunutie žiakov s mentálnym postihom A do hlavného vzdelávacieho prúdu spolu so zabezpečím potrebného personálu a odborných kapacít na ich efektívne vzdelávanie

 

Please reload

Follow Us
Please reload

Search By Tags